輔仁大學師資培育中心師資生實踐史懷哲精神教育服務-
實踐教宗方濟各《全球教育協定》精神
資料來源：師資培育中心
刊稿日期:2025年10月1日
本著天主教愛與關懷之使命，中心自成立以來即為偏鄉國中小提供弱勢關懷與課業輔導服務。114年度師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫持續至新北市三芝區橫山國民小學及新北市立平溪國民中學辦理暑期教育服務營隊。而此教育服務也實踐了教宗方濟各推動的《全球教育協定》倡導第五項核心承諾：培養對弱勢群體的包容與關懷。
本年度教育服務活動首先於新北市三芝區橫山國民小學展開，由12位師資生組隊為37位參與營隊活動的學童安排為期兩週之「鬼殺隊出動！！」育樂營。服務課程中師資生設計了永續發展SDGs課程與活動，包含水資源、能源以及弱勢族群等相關議題。除了讓學童們學習SDGs知識外，還能從小培養其「全球公民」之角色，初步認識社會、經濟、自然之相互關係。課程規劃也善用與小朋友有連結的故事包裝教學法，以增添學習樂趣。同時鋪陳許多團隊活動，例如：大地遊戲、密室逃脫、真實版大富翁等等，讓學童在玩樂之餘，也能學習團隊合作與運動家精神。
緊接著的教育服務活動則同樣由12位師資生組隊，為25位參與營隊活動的新北市立平溪國民中學學生安排為期兩週的「輔人同行、平攜築夢」營隊。本年度教育服務以「玩中探究、合作共榮」為目標，因此師資生在課程設計上以實作活動為主軸，並搭配遊戲、競賽等教學方式，讓學生在輕鬆有趣的參與中，培養主動探索的精神，也在團隊合作的過程中學習協作、一起成長。師資生們希望能和平溪國中的同學一起努力、一起前進，並成為學生們追夢路上的小小幫手。更希望不只把知識帶進教室，而是透過互動和陪伴，讓彼此都能在這段過程中相互學習，也留下特別的回憶。
師資生表示，教育服務活動的寓教於樂課程設計及個別差異陪伴，可以讓學童們接觸到有別於學校的課程內容，也讓家庭條件低落的孩童有更多的學習以及成長的機會。同時自身也能善用專業課程之所學與實務經驗相結合，並提前熟悉教育現場的生態，以近距離了解並認識中小學學童。
師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫，增強了師資生們實戰經驗及同理關懷，不僅開闊其教學實務經驗及強化關懷弱勢素養，也讓教育服務有了更深層的意義。中心將延續深耕師資培育之大學與實習合作學校的夥伴關係，關懷偏鄉學校善盡大學之社會責任，也期望師資生能從「做中學」的過程中，培養具社會關懷之意識。
▼圖說依序：
1.橫山國小史懷哲營隊學童認真參與活動
2.橫山國小史懷哲水資源課程合影
3.平溪國中史懷哲營隊活動大合影
4.平溪國中史懷哲營隊在國立臺灣科學教育館合影
